眼科学教学中激发学生的课堂主动性

• 作者: 兰长骏 刘东敬 廖萱 杨旭波 甘宇业
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 眼科学 课堂主动性 学习兴趣 互动教学 角色互换
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 页码范围: 163-163
• 分类号: G642
• 字数: 1763字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.29.141

摘要

眼科学的课堂教学效果很大程度上依麓于学生的主动性,通过激发学生的学习兴趣,采用互动式教学,交换师生角色和主体参与型教学理论的引入,可以极大程度上激发学生的学习主动性,从而收到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨旭波	南充市川北医学院眼视光系	1	0	0.0	0.0
2	兰长骏	南充市川北医学院眼视光系	1	0	0.0	0.0
3	甘宇业	南充市川北医学院眼视光系	1	0	0.0	0.0
4	刘东敬	南充市川北医学院眼视光系	2	2	1.0	1.0
5	廖萱	南充市川北医学院眼视光系	1	0	0.0	0.0