作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
模型是对实际问题的抽象,每一个模型的建立都有一定的条件和适用范围,学生在学习和应用模型解决问题时,最重要的一个环节是把实际问题简化成相应的物理模型.下面以“等时圆”模型为例,体会如何通过巧妙地构建物理模型达到简化求解的目的.
推荐文章
“三策略”助学近似数例谈
小学数学
近似数
估算
策略
由同心圆到等时圈——山地城市教育设施动态模拟评价探索
教育设施
等时圈
服务能力评价
规划许可动态
沉降预测的非等步长灰色时变参数模型
沉降预测
时变参数
遗忘因子
误差检验
灰色模型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 等时圆模型妙解数例
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 应用模型 数例 物理模型 学习 学生
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
应用模型
数例
物理模型
学习
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导