生态学马克思主义对高职生态文明观教育的启示

• 作者: 王军 王增芬
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 生态学马克思主义 高职生 生态文明教育 科学发展观
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育与教学
• 页码范围: 108-110,120
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.01.035

摘要

生态学马克思主义的生态重建理论范式主张重建马克思的唯物史观,倡导整体人类中心观,主张构建生态社会主义的和谐价值观,树立正确的需求观、劳动观和消费观,主张生态原则优先的实践观等.这给高职生态文明观教育带来了新的启示:加强对高职生的唯物主义的历史观和自然观教育,摒弃传统人类中心主义的文明观,树立生态整体主义的生态文明观;加强对高职生的生态和谐价值观教育,通过倡导绿色消费观,引导其树立正确的幸福观;对高职生进行系统的科学发展观的教育,提高人自身可持续发展的能力,促进人的全面发展;引导高职生的生态行为,培养高职生的生态文明习惯,增强其生态道德责任感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王增芬		19	17	2.0	3.0
2	王军		65	243	8.0	12.0