"双师型"教师培养途径与模式研究——基于高职院校"双证型"学生培养模式

• 作者: 何春联 朱盛毅 江越平
• 来源期刊: 市场周刊·理论研究
• 学科: 教育
• 关键词: "双师型"教师 培养途径 双证型
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 116-117
• 分类号: G640
• 字数: 3628字
• 语种: 中文

摘要

文章从高职院校"双证型"学生培养模式入手,分析培养"双师型"教师的意义,全面阐释了"双师型"教师的内涵,进而分析"双师型"教师培养途径与模式:首先,各部门联动积极培育"双师"文化;其次,高职教师应积极主动地参与"双师型"教师培训;再次,以校企合作、学研结合为切入点,成立师资培训基地,共同培养"双师型"教师队伍;最后,成立专家组织,制定"双师型"教师的职称评审标准.文章为安徽省建设职教大省的师资队伍建设提供了一些可行性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱盛毅	安徽经济管理学院教务处	5	37	4.0	5.0
2	何春联		13	30	2.0	5.0
3	江越平	安徽经济管理学院金融系	3	19	1.0	3.0