信息技术与课程整合的课堂教学问题析解

• 作者: 李允
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术与课程整合 中小学课堂 教学问题 课堂教学改革 教育教学 学校教育 合理应用 技术本质
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G40-057

摘要

信息技术逐步走进中小学课堂，为教育教学提供了新的媒体和手段，改善了教育的环境，丰富了教育的形式和外延，却对学校教育的主阵地——课堂教学改革收效甚微。尽管原因是多方面的，但信息技术没有真正切入日常课堂教学改革，没有在触及教学与信息技术本质的意义上进行合理应用是其重要原因。信息技术与课程整合的课堂教学问题表现最突出的有以下几点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李允	山东曲阜师范大学教育科学学院	6	6	2.0	2.0