初中数学拓展课评价方式初探

• 作者: 周未
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 笔记的整理
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

我校通过市级课题“初中数学拓展课教学设计的实践研究”，在所有年级开设了以数学家的精神、数学的发展简史、数学思想为主线，贯穿引领各个年级在基础教学内容之上的一系列拓展内容的教学，形成了一套校本课程“初中数学拓展课”。为了配合该拓展课的实施，我们对拓展课的评价方式也进行了探索，得出了一些经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周未		1	0	0.0	0.0