左右脑功能差异研究对学习方式变革的若干启示

• 作者: 陈建翔
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 左右脑功能差异研究 学习方式变革
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G45

摘要

关于左右脑功能差异的研究对当今学习方式的变革有着重要影响。本文分别从快速阅读、直觉学习、跳跃超前学习、潜意识学习、个性化学习风格、不同的学习策略和．学习状态等七个方面，阐述了左右脑功能差异研究对学习方式变革走向的若干启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建翔	北京师范大学教育学院	59	58	5.0	7.0