特点的归纳

• 作者: 叶小兵
• 来源期刊: 历史教学（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 古代政治制度 高中 新课程 史事特点
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

在我听过的高中新课程历史必修课的课堂教学中,感觉有一个问题需要探讨,就是对教学内容所涉及史事的特点如何进行归纳和把握.以高中历史必修Ⅰ第一个专题的第一课题为例,教学内容涉及夏商周的政治制度,一些老师在教这部分内容时,主要讲述宗法制、分封制、世卿世禄制的具体内容,而对课标要求的"认识中国早期政治制度的特点",则没有引导和组织学生进行探讨.有的老师虽然对特点进行了归纳,但却说成是"王权与神权的结合".当我在课后问到为什么这样说时,这位老师的回答是:先秦政治制度的特点难道不是王权与神权的结合吗?有的教科书中就是这样写的啊.

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1	叶小兵		41	594	11.0	24.0