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摘要:
CDIO是美国麻省理工学院工程教育的一种经典模式.该模式强调工程教育应当关注实践,以科技为基础,将教育过程置身于产品/系统生命周期的具体情境中,以培养新一代高水平工程师为目标.本文介绍了CDIO的模式及发展现状,分析了我国现行的工程教育模式存在的问题,结合我校机械电子工程专业实践教学,阐述了运用CDIO工程教育模式Ⅰ级项目实践教学的实施过程,探索了基于CDIO人才培养模式的机械电子工程专业实践教学体系的改革与实践.
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机械工程专业CDIO教学模式探索与实践
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机械工程
基于CDIO的应用物理学专业人才培养模式的探索与实践
CDIO模式
应用物理学
人才培养模式
内容分析
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文献信息
篇名 基于CDIO人才培养模式的机械电子工程专业实践教学体系的改革与探索
来源期刊 安徽师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 CDIO模式 人才培养 实践教学 改革
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 物理与电子信息科学
研究方向 页码范围 136-138
页数 分类号 G473
字数 3128字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-2443.2010.02.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟 北京石油化工学院机械工程学院 47 482 13.0 20.0
2 王殿君 北京石油化工学院机械工程学院 67 613 14.0 22.0
3 代峰燕 北京石油化工学院机械工程学院 30 285 9.0 16.0
4 陈亚 北京石油化工学院机械工程学院 18 181 7.0 13.0
5 申爱明 北京石油化工学院机械工程学院 13 217 7.0 13.0
6 林顺英 北京石油化工学院机械工程学院 19 181 7.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO模式
人才培养
实践教学
改革
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
安徽师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-2443
34-1064/N
大16开
安徽省芜湖市北京东路1号
26-207
1957
chi
出版文献量(篇)
2772
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12
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