行动导向教学法在中职《计算机基础》教学中的应用与研究

• 作者: 徐翔 金晶
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向教学法 中职《计算机基础》应用
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 33
• 分类号: G421
• 字数: 1646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.031

摘要

行动导向教学法最早自20世纪80年代发源于德国,在中职<计算机基础>教学中的应用,就是要强调学生作为<计算机基础>教学活动的主体,突出学生的在<计算机基础>教学主体地位.行动导向教学法的优势在于发掘学生的潜力,让学生参与到这个教学活动中,通过参与教学,提高能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐翔		9	11	3.0	3.0
2	金晶		1	3	1.0	1.0