高职课程质量保障体系的构建

• 作者: 姚小英 罗海滨
• 来源期刊: 理论导报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 课程质量 保障体系
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 45-49
• 分类号: G71
• 字数: 6155字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3655.2010.06.025

摘要

本文以美国戴明博士全面质量管理理论为指导,从高职课程的重要性和系统性角度出发,明晰高职课程质量的实质内涵与构成要素,指出高职课程现状存在的课程砚落后、课程开发缺位、课程模式陈旧等问题,由此从课程现、课程开发、课程实施、课程评价和课程管理五项指标,计划、执行、监控和评价四个阶段等要素,构筑科学有效的高职课程质量保障体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚小英		6	30	4.0	5.0
2	罗海滨		6	7	2.0	2.0