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摘要:
涉及处理传送带传送物体时的能量问题,师生经常会应用能量守恒定律来解决,而忽视去分析过程中涉及哪些力做功,做正功还是负功,这会制约学生分析问题能力的提高,养成不求甚解的不良习惯.我们知道,功是能量转化的量度,某种能量的转化一定伴随着相应的力做功,某种能量转化的多少是通过相应的力做功的多少来量度的.例如,
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文献信息
篇名 传送带中能量问题的探究
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 能量问题 传送带 能量守恒定律 分析问题能力 能量转化 不良习惯 做功 量度
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.7
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作者信息
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1 李兴远 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
能量问题
传送带
能量守恒定律
分析问题能力
能量转化
不良习惯
做功
量度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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