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让学生在操作中感受数学学习的乐趣
激发兴趣
动手操作
感受学习乐趣
将"身体思维"植入学生的数学学习中
小学数学
身体思维
具身认知
重视数学阅读教学,提升数学学习能力
小学数学
阅读教学
学习能力
阅读——打开数学学习大门的钥匙
数学学习
阅读
数学语言
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让数学阅读融入学生的数学学习
来源期刊 江苏教育通讯 学科 教育
关键词 《小学生数学报》 数学阅读 数学学习 学生生活 数学课堂 学生阅读 学习数学 动手能力
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王圣娣 海门市三厂镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《小学生数学报》
数学阅读
数学学习
学生生活
数学课堂
学生阅读
学习数学
动手能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育通讯
双月刊
南京市草场门石头城9号
出版文献量(篇)
823
总下载数(次)
0
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0
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