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用发展的眼光来评价学生
用发展的眼光来评价学生
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摘要：
激励性评价是指在教学过程中，通过教师的语言、情感和恰当的教学方法，不失时机地给学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验，激发学生的学习动机，进而使学生主动学习。英语学科作为一门语言学科，教师更应注重学生的情感意识，注重语言学科的人文性，通过激励性评价，
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期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
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