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摘要:
五本书以法国当代道德教育为例,对道德教育的理论基础和制度实践加以反思。
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论道德教育与规范教育之异趣
道德
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道德教育
规范教育
悖论视阈下的道德教育取向
道德悖论
道德教育
价值取向
优化班级管理,实施道德教育
优化
班级管理
实施
道德教育
论职业道德教育
职业道德教育
灵活的教育形式
精神文化
物质文化
内容分析
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文献信息
篇名 《今日道德教育》
来源期刊 教育情报参考 学科 社会科学
关键词 《今日道德教育》 书刊 内容介绍 教育发展
年,卷(期) jyqbck_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002
页数 1页 分类号 G232.2
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研究主题发展历程
节点文献
《今日道德教育》
书刊
内容介绍
教育发展
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
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