地理教学新型评价方式的尝试

• 作者: 葛洁爽
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 真实性评价 表现性评价 情感评价
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

地理教学评价不仅要能够诊断学生的学习质量以及引导学生的学习方向，更要能够促进学生潜能、个性的发挥，使每个学生都具有自信和持续发展的能力。因此，我们要根据青少年身心发展的特点，创造新的评价方式，从而更好地构建地理课堂氛围。我主要尝试了以下几个新型评价方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛洁爽		1	0	0.0	0.0