激发职业认同感，提升应用写作教学质量

• 作者: 黄永泰
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 文学
• 关键词: 应用写作课 教学质量 职业认同感 应用文写作 激发 社会实际 文学批评家 教学工作
• 年，卷（期）: xz_2010,（6）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: H152.3

摘要

应用文写作一直不受人们重视。南朝梁代著名文学批评家刘勰就把它列为“末品”。时至今日，也仍然有一些人轻视应用文教学工作。随着社会的不断进步和发展，应用文的使用范围越来越广，使用频率也越来越高。为了适应这一需要，全国各级各类高校基本都相应开设了应用写作课。然而，在实际教学中，仍然普遍存在着教学与社会实际运用相脱离的局面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永泰	连云港师范高等专科学校中文系	5	0	0.0	0.0