上海市中小学教师专业自主发展意识调查

• 作者: 卢维兰
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 专业自主意识 专业发展
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G45
• 字数: 3518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.03.011

摘要

本调查采用教师专业自主发展意识调查问卷表,对上海市6所中小学教师进行问卷调查,调查结果表明:就整体而言,虽然大部分教师有自主发展意识,但是只有小部分教师能够做到专业自主发展.调查还发现,学校类型、主课与非主课教师、教师学历、职称、教龄与教师专业自主发展意识的强弱呈现出一定的相关性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢维兰		2	9	1.0	2.0