课堂上巧妙激趣活跃气氛的探究

• 作者: 马利花
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 探索教法 动手实践 创设情境 开展竞赛 游戏故事引入 结合史料
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 332
• 分类号: G633.6
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

数学教学过程,是一个充满心理活动的过程.怎样使小学生保持较长时间的注意力集中,是一个课堂教学中经常碰到的问题.特别是在小学数学教学中,面对比较枯燥的数字,如何唤起和保持学生的注意力,顺利实现教学目标呢?要培养,激发和保持学生的注意力,在教学中教师要根据教材内容和学生心理及年龄特征巧妙设计片断,促使学生不断产生好奇心和求知欲,激发学生的学习动机和欲望,诱发学习兴趣,使学生不断进入注意力集中状态,可以使学生在轻松愉快的气氛中学到知识,老师即轻松,又可得到教学的乐趣.

作者信息

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1	马利花		1	0	0.0	0.0