开放英语自主学习低效原因及对策

• 作者: 黄娜
• 来源期刊: 福建广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 开放英语 自主学习 低效 学习策略
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 远程开放教育
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G724.4
• 语种: 中文

摘要

<开放英语1、2>学习系统作为一套多媒体学习软件,在一定程度上促进了学生的自主学习,但此系统预设与生成之间存在一定的距离,学习者自主学习的效率普遍较低.本文针对这一问题,分别从学习者、学习支持方面分析了造成这种低效的原因,提出相应的对策.