建构主义大学英语教学设计

• 作者: 熊英
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 教学设计原则 大学英语教学设计
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2010,（4）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4

摘要

建构主义理论作为西方教育心理学中流行的教学理论，为建构和指导新的大学英语课堂教学提供了一种有效的借鉴，尤其是建构主义理论指导下的创设激趣、协作探究、分析拓展、展示评价四环节的大学英语课堂教学设计，能培养学生的自主学习能力和英语综合应用能力，也可有效提高大学英语课堂教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊英	苏州科技学院外国语学院	19	7	2.0	2.0