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对高中生与家长沟通障碍的探究
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摘要：
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高中生学习历史的思维障碍与教学策略探究
高中生
历史学习
思维障碍
教学策略
亲子奈何沟而不通 ——高中生亲子沟通的研究与思考
高中生
亲子沟通
技巧
高中生物教学模式探究
高中
生物
教学模式
高中生物核心素养的内涵与培养策略探究
高中生物
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期刊影响力
农家参谋
主办单位：
河南省科学技术协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1003-5494
CN：
41-1229/N
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-68
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
19841
总下载数（次）
15
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