基于元认知策略培训和导学活动的自主学习实践研究

• 作者: 吴艳霞 宋伟才
• 来源期刊: 徐特立研究：长沙师范专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知策略 导学活动 自主学习
• 年，卷（期）: tlyj_2010,（6）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

网络环境下学习者自主学习能力对英语学习至关重要。自主学习能力顾名思义包含两层意思：自主学习的动机和科学的学习方法。因此,作为学生本身,既要有动力和积极性,这主要取决于教师的因势利导;又要有科学的学习方法,即掌握元认知策略,进而对语言学习全过程进行有效的规划、监控和评价。基于此,采用将元认知策略的培训和教师导学活动相结合的教学模式,有助于帮助学生形成科学、高效的自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳霞	江西中医学院人文学院	32	55	4.0	6.0
2	宋伟才	江西中医学院计算机学院	29	98	5.0	8.0