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浅谈在生活情境中培养低年级学生学习数学的兴趣
浅谈在生活情境中培养低年级学生学习数学的兴趣
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摘要：
人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展;在学习和教育教学实践中,通过创设生活情境,把数学学习活动和生活实践联系起来,培养学生学习数学兴趣,提高学习效果.
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小学低年级
学习兴趣
培养策略
小学低年级学生数学学习兴趣的培养
小学低年级
数学学习
兴趣
游戏
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅谈在生活情境中培养低年级学生学习数学的兴趣 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生活情境 培养 学习兴趣 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | 课改研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 50 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1385字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
新课程学习·上旬
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
25011
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