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摘要:
针对国内缺少面向非专业人群的GIS科普内容的状况,研究在建构主义体验学习与情境学习理论的指导下,提出了"以兴趣引导体验促科学知识发现"的GIS体验区建设理念,形成了"掌握空间分析方法、提高动手实践能力、转变思维方式和观念"的体验目标和"用半开放体验线路串联系列小案例反映GIS方法与应用"的设计思路,进而以"GIS知识学习--GIS初步应用--GIS项目选址"为体验主线,进行了GIS体验区的框架设计和分场景设计,并综合运用RIA技术和开源WebGIS技术,构建了GIS科学体验的数字互动平台.GIS体验区网站运行一年以来,访问量超过17万人次,结果表明,GIS体验区能够有效把握体验者的兴趣,有利于推动GIS的大众化发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地理信息系统(CIS)科学体验区建设
来源期刊 地理信息世界 学科 地球科学
关键词 GIS 科普 体验
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 技术交流
研究方向 页码范围 84-89
页数 分类号 P208
字数 3711字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1586.2010.02.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李满春 南京大学地理与海洋科学学院 179 3429 32.0 49.0
2 李雪 南京大学地理与海洋科学学院 17 93 6.0 9.0
3 刘永学 南京大学地理与海洋科学学院 50 1153 19.0 33.0
4 李飞雪 南京大学地理与海洋科学学院 31 616 12.0 24.0
5 江冲亚 南京大学地理与海洋科学学院 4 45 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
GIS
科普
体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理信息世界
双月刊
1672-1586
11-4969/P
大16开
北京市海淀区莲花池西路28号1013室
14-88
2003
chi
出版文献量(篇)
2237
总下载数(次)
9
总被引数(次)
15190
论文1v1指导