西方国家平等主义教育哲学的制衡机制探析

• 作者: 潘艺林
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育民主化 制衡 英才哲学 平等主义 教育质量
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G40-02
• 语种: 中文

摘要

民主必须解决各种力量的制衡问题,在西方高等教育民主化进程中,贵族哲学、英才哲学和平等主义三种力量此消彼涨,最终达到了较好的平衡,形成了平等主义与英才哲学双烽对峙的格局.这种局面包含着高等教育哲学的深刻转型:高等教育由少数人的特权变成了从都可以享受的基本人权,而平等主义教育哲学本身,尽管深孚众望,却面对着来自贵族哲学的压力和英才哲学的阻力等阻抗因素,还有它无力化解的许多矛盾,特别是平等主义与教育公平的矛盾以及学生权益与教育质量的矛盾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘艺林	华东理工大学高教所	55	287	9.0	15.0