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摘要:
解放思想,是中国改革开放的强大动力,也是中国教育改革的重要动力。目前,我国的基础教育改革站在了新的历史起点上,新课程改革正在广泛而深入地向前推进。在这关键时期,亟须解放思想:一是要从各种"洋教条"、"新教条"中解放出来;二是要突破教育教学中各种有害的"条条框框"的束缚;三是要破除对"课改"、"权威"、"模式"等的迷信,此外,还要解放心态,让心态回归常态、回归自然态。
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文献信息
篇名 基础教育改革关键期亟须解放思想
来源期刊 教育探究 学科 教育
关键词 基础教育 解放思想 课程改革
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-63
页数 6页 分类号 G639.2
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏玉钦 山西大同大学数计学院 27 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育
解放思想
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
2081
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7
总被引数(次)
2592
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