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摘要:
为适应创新型、复合型和应用型人才培养的需要,对植物组织培养实验教学进行了改革.通过完善实验教学大纲,增加基本技能培养的内容;改革实验课程体系,优化实验内容;紧密结合科学研究,培养学生创新能力,以及优化实验考核体系等途径和方法,取得了良好的教学效果,全面培养了学生的能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 植物组织培养实验教学改革与实践
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 植物组织培养 实验教学 菊花
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-84
页数 分类号 G642.423|Q71
字数 3785字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2010.06.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴友根 海南大学热带作物种质资源保护与开发利用教育部重点实验室园艺园林学院 53 461 12.0 20.0
2 杨小波 海南大学热带作物种质资源保护与开发利用教育部重点实验室园艺园林学院 99 1288 18.0 32.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
植物组织培养
实验教学
菊花
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
相关基金
海南省自然科学基金
英文译名:
官方网址:
项目类型:
学科类型:
论文1v1指导