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摘要:
新课程在习题的选择上突出一个好的习题,就是一个科学问题的思想,强调应多选择有实际科技背景或以真实物理现象为依据的问题,既训练学生的科学思维能力,又联系科学、生产和生活的实际.课后习题作为教材的有机组成部分,是习题的典范,因此教师要加强对课后习题的研究,
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文献信息
篇名 对一道磁流体发电习题的探究
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 课后习题 发电 流体 科学思维能力 有机组成部分 科学问题 物理现象 教学质量
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 命题与解题
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.603
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐传胜 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课后习题
发电
流体
科学思维能力
有机组成部分
科学问题
物理现象
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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