初中美术教学运用激励性评价的探讨

• 作者: 马俊
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 挖掘闪光点评价
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

激励性评价可以激活课堂教学，激发学生参与课堂教学的积极性。一句激励性的评语、一个充满爱意的眼神、一个鼓励上进的动作，都会对学生的学习心理产生积极的影响。这样的有形评价或是无形评价都是很具有意义的。我着重以“挖掘闪光点”“拥有自信心”的激励性评价入手，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马俊		3	5	1.0	2.0