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原文服务方: 基础教育研究       
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文献信息
篇名 实施化学知识"六化"策略提高教学实效
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.20.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫桂兰 2 2 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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