PISA2009阅读评估的最新发展:评价与借鉴

• 作者: 廖先 祝新华
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: PISA2009阅读评估 最新发展 评价 借鉴
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 45-50
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

作为一项国际性阅读评估项目,学生能力国际评估计划(PISA)2009年评估框架已在阅读素养定义、评估内容、篇章类型、评估指标等多方面做出重要修订和调整.本文通过研读第一手的评估文件、评估工作及研究报告,总结与评价PISA2009新发展,并结合中文评估的实际情况,对如何借鉴这些新理念、方法作出讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝新华	香港理工大学中文及双语学系	14	0	0.0	0.0
2	廖先	香港理工大学中文及双语学系	6	0	0.0	0.0