我们怎样编制一份历史试卷——浅谈教师独立命题的基本路径

• 作者: 王叶军 诸金美
• 来源期刊: 历史教学（上半月）
• 学科: 历史
• 关键词: 命题 路径 教师实践
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 命题研究
• 页码范围: 50-57
• 页数: 8页
• 分类号: K24
• 语种: 中文

摘要

命题是一项需要积累和反复的、有思想意义、有技术要求的工作,规范的命题一般从立意、选材、设问与制定评分标准四个环节依次展开.但就我们一线教师而言,在实际的操作中,受制于诸多因素,更多着力在磨题环节.基于实践,笔者在这里谈一谈命题的基本路径和一些思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王叶军		5	0	0.0	0.0
2	诸金美		3	0	0.0	0.0