幼儿园“小学化”无异于拔苗助长

• 作者: 周丽
• 来源期刊: 青少年与法
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 小学化 小学教师 小学教材 家庭作业 竞赛活动 客观规律 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

近年来，有些幼儿园明显存在着“小学化”倾向，他们聘用小学教师，使用小学教材和不规范的教辅用书，进行拼音、写字、奥数、珠心算等内容的教学，片面强调向幼儿灌输知识，并布置家庭作业，组织各种形式的考试和竞赛活动等，这既违背了幼儿教育的客观规律，