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挖掘历史教材,实现高效课堂
高中历史
历史资料
问题情境
多媒体
挖掘教材的阅读功能,提高学生的理解能力
挖掘教材
数学阅读能力
数学理解能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 挖掘历史教材中的"实用"内涵提高学生的职业素质
来源期刊 河南教育(下旬) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 分类号 G71
字数 1683字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵润霞 5 7 2.0 2.0
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期刊影响力
河南教育(职成版)
月刊
chi
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