教育均衡发展之有效途径——内涵发展

• 作者: 徐涛 邓一鹏
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 教育
• 关键词: 差异性合作 合作联盟 教育均衡发展 内涵发展
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

作者在广泛调研的基础上，客观、科学分析了乐山教育现状，针对乐山教育实际，提出了差异性合作、建立合作联盟、改变评价方式、建立激励机制、加强特色建设等教育均衡发展的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓一鹏		3	0	0.0	0.0
2	徐涛		1	0	0.0	0.0