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摘要:
目前很多学校都在进行新课程改革,每个人都讲新课改,似乎成了一种时尚。要知道新课程改革绝不仅只是一种流行,我们也绝不仅只是在赶时髦。我们要深刻理解什么是新课程,新课程的标准又是什么,为什么要进行课程改革?这些问题都需要每一位教师认真思考。笔者通过近两年来在数学方面进行新课程改革尝试,获得了一点体会,现浅谈自己的几点看法。
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文献信息
篇名 关于数学新课改的一点体会
来源期刊 科学教育 学科 教育
关键词 新课改 数学 新课程改革 学校 教师
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G47
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1 潘洁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
数学
新课程改革
学校
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学教育
双月刊
16开
上海市中山北路3663号理科大楼B180
1995
chi
出版文献量(篇)
4415
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14
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5089
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