幼儿教师档案袋评价的价值

• 作者: 徐铭泽 李永霞 王萍
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 档案袋评价 幼儿教师 价值 教师评价 成长历程 教师专业 教师学习 开放平台
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

幼儿教师档案袋评价作为一种新型的教师评价方法，是真实反映教师专业成长历程的凭证，是促进教师学习的一种有效工具；它能为教师之间的交流提供开放平台；它既是一种重要的评价手段，也是教师开展自我反思的重要途径。