关于C语言课程教学的探究

• 作者: 肖玲
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: C语言程序设计 教学方法 教学互动
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 202
• 分类号: G71
• 字数: 2030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.08.111

摘要

当前高职高专院校关于计算机专业的C语言课程,传统的教学内容和教学方法需要改革.作者从C语言课程的教学现状入手,结合在实际教学中的体会,提出了改进高职高专院校计算机专业C语言教学的几点建议.本文在教材选择、教学方法、上机实践等方面提出了自己的见解,可提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖玲	濮阳职业技术学院数学与信息工程系	5	0	0.0	0.0