有效合作学习的教学策略研究

• 作者: 毛建梅 王鉴
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 28-32
• 分类号: G424.24
• 字数: 6470字
• 语种: 中文

摘要

合作学习正在被中小学教师在教学实践工作中广泛使用,但从当前课堂教学的情况来看,合作学习的使用中还存在着许多问题,主要表现在合作学习的要素不明确、合作学习的形式比较单一、合作学习的具体方法没有被教师和学生所掌握等.有效合作学习的教学就是在教师指导下,学生掌握合作学习的方法与过程,进而在单位时间内有效地完成学习任务的教学.有效合作学习的主要教学策略包括选择合作伙伴与明确责任分工、采用多样化的合作学习形式、进行合作学习方法的有效指导等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鉴	西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心	145	2459	31.0	46.0
2	毛建梅	西北师范大学教育学院	4	74	3.0	4.0