原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探讨沟通技巧在手术室护理教学中的应用效果.[方法]带教老师在手术室护理教学过程中,重视自身修养,改善教学方法,加强师生之间的沟通,融入人文关怀,构建并完善教学沟通链.[结果]护生对手术室的实习阶段均表示满意,对带教老师的综合满意度调查评分均在96分以上,90%护生希望延长实习时间.[结论]护理教学过程中注重护生沟通能力的培养,保持良好的沟通,是提高手术室护理教学质量的关键.
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文献信息
篇名 沟通技巧在手术室护理教学中的应用
来源期刊 全科护理 学科
关键词 手术室 护理教学 沟通技巧
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1585-1586
页数 分类号 G424.4
字数 语种 中文
DOI 10.3696/j.issn.1674-4748.2010.17.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱映霞 39 326 9.0 16.0
2 江燕云 17 65 4.0 7.0
3 曾盈盈 15 52 4.0 6.0
4 潘映云 3 8 2.0 2.0
5 1 6 1.0 1.0
6 1 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
手术室
护理教学
沟通技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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