小学数学课堂有效教学的思考与实践

• 作者: 贺恒茹
• 来源期刊: 散文百家
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

有效教学,是指教师遵循教学活动的客观规律,在规定的课堂时间内,合理运用教材,采用恰当的教学方式,营造健康和谐的学习环境,激发学生的学习动机,促进学生主动参与、自主探索、合作交流,提高学生学习新知识(或探究新知识)的能力和效率,下面列举几个教学事例,与同仁们共享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺恒茹		4	1	1.0	1.0