大学生艾滋病知识、态度教育及效果评价

• 作者: 绳宇 黄静
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 大学生 艾滋病 知识 态度 教育
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 2432-2436
• 分类号: R1
• 字数: 5254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.20.033

摘要

目的 评价艾滋病教育对改变大学生艾滋病相关知识、态度的效果;评价艾滋病教育过程的有效性.方法 便利抽取北京市1所非医学专业学院,随机抽取100名大学2年级学生作为研究对象,将研究对象随机分为干预组和对照组,每组各50名.对干预组研究对象实施共12学时的艾滋病教育,于干预后、干预后1个月、干预后6个月分别对两组研究对象进行艾滋病知识、态度的问卷调查,并对教育过程进行评价.结果 干预组研究对象艾滋病知识总体水平及各分类知识水平在于预后3个时间点均较干预前明显提高(P<0.01),并明显高于对照组(P<0.01);干预组研究对象态度总体水平、对待艾滋病的态度水平、对待艾滋病高危行为的态度水平在干预后3个时间点较干预前提高(P<0.01),并明显高于对照组(P<0.01).90%以上的研究对象对本次艾滋病教育时间、教育内容、教学方法表示满意,研究对象最喜欢的教学方法是角色扮演.结论 艾滋病教育可显著提高大学生的艾滋病知识水平,改善大学生对待艾滋病以及艾滋病高危行为的态度;但对改善大学生对待艾滋病病毒感染者的态度效果不明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	绳宇	北京协和医学院护理学院	99	1010	19.0	26.0
2	黄静	首都医科大学附属北京朝阳医院手术室	61	569	12.0	22.0