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陶行知认为:"生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它贯彻于全部的生活工作学习之中。"这里的"自动力",我们可以理解为良好的学习习惯,因为习惯是一种动力定型,良好习惯一旦形成,人就会自然产生一种推动力。著名教育家叶圣陶说:"什么是教育?一句活,就是要养成良好的学习习惯。
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小学生
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有效
积极
勤思、多问
认真审题
及时复习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 也谈小学生数学学习习惯的培养
来源期刊 福建陶研 学科 生物学
关键词 学习习惯 培养 小学生 数学 教育家 陶行知 生活
年,卷(期) fjty_2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 Q813.11
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研究主题发展历程
节点文献
学习习惯
培养
小学生
数学
教育家
陶行知
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
出版文献量(篇)
2175
总下载数(次)
7
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