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摘要:
现场教学情境与教学主题构成了一对教学论的基本范畴,干部教育培训中的现场教学情境由环境、教学内容、人的能动等因素组成,三个要素相互影响,相互渗透,从而营造出动态的教学情境.主题是现场教学内容的核心和灵魂.现场教学的关键就是要将现场的各种情境因素进行充分整合,围绕教学主题,为教学服务.
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文献信息
篇名 干部教育培训现场教学情境与主题整合探究
来源期刊 世纪桥 学科 政治法律
关键词 现场教学 干部教育培训 情境 主题
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 党史党建
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 D2
字数 3683字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2010.05.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳慧 中国井冈山干部学院教务部 8 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
现场教学
干部教育培训
情境
主题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
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