探究电热实验的另一种方法

• 作者: 徐少峰
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 演示实验 学习方法 实验改进
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 15-15,126
• 分类号: O441.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2010.04.007

摘要

焦耳定律演示实验的改进,由演示实验变为学生分组实验,自制教具由学生直接参与焦耳定律的探究,培养学生探究新知识的能力,增加学生学习的积极性.