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摘要:
初到澳洲时,我对澳洲的教育制度持怀疑态度。这里没有教科书,也没有各种严格的考试,甚至没有期末考试,却培养出了很多著名科学家、艺术家,澳洲迄今为止拥有11位诺贝尔奖获得者;这里居住着不同种族和外来移民,没有形成更多隔阂却促成了多元文化的融合;这里政党林立,但竞选有序,人人参与;这里经济发展,但资源开发和利用合理,环境保护得当,社会发展和谐。我
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诚信缺失
被动实践
社会责任
教育方针
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 澳洲教育观感
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 教育制度 澳洲 诺贝尔奖获得者 观感 期末考试 开发和利用 怀疑态度 外来移民
年,卷(期) jyqbck_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G521
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谌爱华 中国石油大学人文社科院 17 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育制度
澳洲
诺贝尔奖获得者
观感
期末考试
开发和利用
怀疑态度
外来移民
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
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4759
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