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原文服务方: 科学之友       
摘要:
学科教学的延伸成为贯彻课程综合性的最显著的形式和最有效的平台.语文课堂教学的延伸是否具备语文学科的特点,是语文课堂教学所必要的,也是学生形成语文素养所必须的,但这样的延伸须有度.
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文献信息
篇名 语文教学要有"界"
来源期刊 科学之友 学科
关键词 语文教学 课堂的延伸
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 140
页数 分类号 G632
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课堂的延伸
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学之友
月刊
1000-8136
14-1032/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
23322
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32127
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