新建本科院校高等数学课程中实施分层教学的探索--以安阳师范学院为例

• 作者: 崔群法 李波
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 数学
• 关键词: 新建本科院校 高等数学 分层教学
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: O13-4
• 语种: 中文

摘要

分层教学的基本思想是因材施教、因人施教.在新建本科院校的高等数学教学中实施全方位的分层教学,即从教材、教学内容、评价方式等各方面分层,同时辅以现代化的教学手段,能增强学生的学习兴趣,提升学生的数学素质和数学能力,保证高等数学的教育质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔群法	安阳师范学院教务处	22	49	4.0	6.0
2	李波	安阳师范学院数学与统计学院	43	120	5.0	9.0