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摘要:
评价是中学英语教育课程的重要组成部分。目前英语教学评价体系正处于改革创新阶段.我们应着重在以下几方面作出努力:评价应保证教学目标的实现;评价应纳入学习过程;评价应促进教学和教师的发展;应建立多元化、多样性的评价体系。
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文献信息
篇名 中学英语教学评价之管窥
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 英语教育 英语教学 评价
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G42
字数 语种
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作者信息
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1 吴伯兰 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教育
英语教学
评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
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30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导